EPOCA DEL PORFIRIATO
PARA CONOCER LAS CAUSAS DE LA REVOLUCION MEXICA DEBEMOS SABER SUS ANTECEDENTES Y MOTIVOS POR EL CUAL SE VIERON INVOLUCRADOS DIFERENTES GRUPOS SOCIALES, POR LO QUE SE PLANTEARAN ALGUNAS PREGUNTAS GENERADORAS.
¿CUALES FUERON LAS CONDICIONES DE TRABAJO DE LOS OBREROS?
"AL PUEBLO PAN Y PALO" ¿COMO INTERPRETAS ESTA FRASE?
¿QUE OPINAS DE LAS DIFERENCIAS QUE EXISTIAN ENTRE UN OBRERO EXTRANJERO Y UN MEXICANO?
¿CUALES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LAS MANIFESTACIONES OBRERAS Y LA FORMA DE RESOLVER LA PROBLEMATICA DE LAS HUELGAS POR EL GOBIERNO PORFIRISTA Y DUEÑOS DE LAS FABRICAS?
MATERIAL DIDACTICO: DOCUMENTALES, MEMORIAS DE UN MEXICANO
LIBRO DE TEXTO
lunes, 28 de marzo de 2011
METODOS UTILIZADOS PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA
PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE PERMANENTE ES IMPORTANTE QUE EL PROFESOR UTILICE DIFERENTES MÉTODOS DE ENSEÑANZA, ASÍ TENDRÁ OPORTUNIDAD DE CONOCER CUAL ES MAS FUNCIONAL.
*NOTAS INFORMATIVAS
*TRABAJO EN EQUIPO
*DEBATES
*LLUVIA DE IDEAS
*EXPOSICIONES
*SÍNTESIS
*PREGUNTAS GENERADORAS
*MAPAS CONCEPTUAL ES
*CUADROS COMPARATIVOS
*NOTICIERO HISTÓRICO
*MESA REDONDA
*OBRAS DE TEATRO-REPRESENTACIONES
*REVISTA HISTÓRICA
PARA ESTO SE DEBERÁ UTILIZAR:
LIBROS, COMPUTADORAS, CARTULINAS, INVESTIGAR EN DIFERENTES FUENTES, COMO INTERNET, BIBLIOTECAS, VISITAS A MUSEOS.
*NOTAS INFORMATIVAS
*TRABAJO EN EQUIPO
*DEBATES
*LLUVIA DE IDEAS
*EXPOSICIONES
*SÍNTESIS
*PREGUNTAS GENERADORAS
*MAPAS CONCEPTUAL ES
*CUADROS COMPARATIVOS
*NOTICIERO HISTÓRICO
*MESA REDONDA
*OBRAS DE TEATRO-REPRESENTACIONES
*REVISTA HISTÓRICA
PARA ESTO SE DEBERÁ UTILIZAR:
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